평생교육사 노인교육론 노인의 특징, 노인의 심리적 특성, 노인의 교육욕구, 노인교육의 개념, 노인교육의 필요성, 노인교육의 방법, 향후 노인교육의 과제 분석
평생교육사 노인교육론 노인의 특징, 노인의 심리적 특성, 노인의 교육욕구, 노인교육의 개념, 노인교육의 필요성, 노인교육의 방법, 향후 노인교육의 과제 분석 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다 현재의 교육 프로그램들은 그 효과성을 측정하기 위해 실시된 경우를 제외하면 지속적으로 실행되고 있는 것이 거의 없는 실정이다. 따라서 개발된 교육프로그램에 따라 교육을 실시할 수 있는 장을 확보하는 것이 앞으로의 커다란 과제라고 할 수 있다. 우리나라에는 서울시가 설립한 ‘서울노인복지센터’를 비롯하며 각 구․동별 노인복지관이 있으며 노인대학도 운영되고 있다. 서울의 경우 시립 중계 노인복지관, 성북 노인종합복지관, 강서 노인종합복지관, 마포 노인종합복지관,..
2025. 10. 1.
노인교육론 노인의 특징, 노인의 심리적 특성, 노인의 교육욕구, 노인교육의 개념, 노인교육의 필요성, 노인교육의 방법, 향후 노인교육의 과제 분석
노인교육론 노인의 특징, 노인의 심리적 특성, 노인의 교육욕구, 노인교육의 개념, 노인교육의 필요성, 노인교육의 방법, 향후 노인교육의 과제 분석 Ⅰ. 서론 Ⅲ. 노인의 심리적 특성 Ⅳ. 노인의 교육욕구 1. 대처능력의 욕구(Coping needs)인 환경적응에 대한 욕구 5. 초월적 욕구(Transcendence needs) Ⅴ. 노인교육의 개념 Ⅵ. 노인교육의 필요성 1. 교육관의 변화 2. 노령화사회의 도래와 자조적 복지관의 확대 Ⅷ. 향후 노인교육의 과제 1. 교육 내용의 다양화와 전문화 2. 노인교육을 보다 활성화시키기 위해서는 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다 3. 교육 방법과 매체의 다양화 Ⅰ. 서론 노인이란 생리적 신체조직 및 기능의 저하와 장애로 인해 생활적응력 감퇴..
2020. 11. 27.