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[평생교육사 프로그램평가와 개발] 프로그램 평가서 과제 레포트 평생교육사 프로그램평가와 개발 프로그램 평가서 과제 레포트 #평생교육사 #평생교육사자격증 #평생교육사레포트 #평생교육사과제 #레포트자료 #자격증 평생교육사 과제 레포트 자료 프로그램 명 장기자랑 진행목적 및 목표달성도 참가자들이 자신을 표현할 수 있도록 기회를 제공한다. 목표1. 무대에 올라와 각 반별로 장기자랑을 함으로써 자신을 목표2. 각 반별로 이루어짐으로써 기를 수 있다일정2007. 01. 25 (19:00 ~ 20:00)계획 단계 각 반에서 준비한 장기자랑을 차례로 선보이는 방식으로 한다. 준비 단계 각 반에서 준비를 하였다.진행 단계1. 아이들을 정렬시켰다. 2. 앞사람과 인사를 하였다. 3. ① 앞사람의 어깨를 두드려 주면서 “감사합니다”라고 표현하였다. ② “사랑합니다”라고 표현하였다. 4.. 2020. 1. 15.
[평생교육사 원격교육론]원격교육을 설계하는 절차를 안내하는 NBISD 모형의 주요 특징을 설명하고 원격교육에 반영되어야 할 추가 절차나 원리는 무엇인지 제안하시오 평생교육사 원격교육론 과제 레포트#평생교육사 #평생교육사자격증 #평생교육사레포트 #평생교육사과제 원격교육을 설계하는 절차를 안내하는 NBISD 모형의 주요 특징을 설명하고 원격교육에 반영되어야 할 추가 절차나 원리는 무엇인지 제안하시오 I. 서론 면대면 교육은 교수자 혹은 교사의 개인적 책임하에 수업이 개발되고 운영되고 있음반면 원격교육은 교사 이외의 전통적인 인쇄자료나 원격교육 매체 뿐만이 아닌 인터넷 기반의 첨단 기술적 지원 팀의 협조와 운영 과정에서의 교수자 이외의 별도의 개별 교사들의 참여가 일반적으로 요구된다. 이러한 협동적 작업과 교육 내용 및 방법의 표준화 등의 노력들이 통합될 때, 원격교육 과정 개발을 안내하는 일종의 개발 과정 혹은 개발 모형이 가능하게 된다. II 본론 1. 체계적 개발.. 2019. 10. 29.
[평생교육사 상담심리학] 최근에 자신이 경험했던 불편했던 상황을 떠올린 후 합리적 정서행동치료에 나오는 ABCDE이론을 적용하여 작성하시오 평생교육사 상담심리학 과제 레포트#평생교육사 #평생교육사자격증 #평생교육사레포트 #평생교육사과제 최근에 자신이 경험했던 불편했던 상황을 떠올린 후 합리적 정서행동치료에 나오는 ABCDE이론을 적용하여 작성하시오 1. 합리적 정서행동치료 ACDE이론의 개념이란? 1) 합리적 정서행동치료 개요 2. 합리적 정서행동치료 상담자와 내담자간의 관계 3. 내가 경험한 사례를 ABCDE이론에 대입하여 기술참고 I. 서론 상담과 심리치료에 대한 인지적 접근은 인간의 인지나 사고가 인간의 심리적 장애의 주요 근원의 하나라는 개념에서 출발한다. 따라서 인지적 상담 및 인지적 심리치료의 정의는 인간(내담자, 환자)의 사고과정을 수정․변화시킴으로써 정서적․행동적 장애를 없애는 접근방법이라고 할 수 있다. 행동을 접근방법의 주.. 2019. 10. 23.
[가족관계론] 가족생활주기와 발달과업을 설명하고 본인의 가족생활주기의 발달과업을 논하시오. 가족관계론가족생활주기와 발달과업을 설명하고 본인의 가족생활주기의 발달과업을 논하시오 1. 서론 한 개인이 출생하여 영·유아기, 청소년기, 장년기 등의 단계를 거쳐 사망에 이르기까지 일생을 살아가는 것처럼 가족이라는 사회집단도 어떤 단계를 거쳐 일생을 살아가며, 개인의 생애주기에 상응하는 가족의 생애 주기적 시간을 갖는다우선 가족발달 이론과 주기별 특징에 대해 살펴보고 나의 가족생활주기에 해당하는 학령기 아동 가족 단계에서의 발달과업에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 2. 가족발달이론가족발달 이론을 바탕으로 가족생활주기와 그에 따른 발달과업을 제시한 대포적 학자는 듀발(Duvall)과 힐(Hill,)로 1단계, 결혼한 부부만의 가족, 2단계, 자녀 출산기 가족, 3단계, 학령전기 아동 가족, 4단계, 학령기.. 2019. 10. 21.
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